Los niños construyen rampas con cartón y otros materiales para lanzar coches de juguete y observar qué tan lejos viajan. Pueden variar la altura de la rampa, la rugosidad de la superficie, el tamaño de las llantas y el peso de los carritos; y comparar los resultados de sus propios experimentos con los de sus compañeros.

Objetivo: Introducir conceptos básicos de gravedad, fricción y energía, y fomentar la experimentación, la medición y el pensamiento crítico. Desarrollar la comprensión básica de velocidad, aceleración y peso. Desarrollar el conteo básico y la organización espacial mientras se fomenta la creatividad y la ingeniería. Promover el trabajo en equipo y la confianza en el conocimiento y el aprendizaje.

Los niños crean figuras con sus manos o con recortes de papel y las colocan frente a una fuente de luz para proyectar sombras en la pared. Pueden experimentar moviendo las figuras para ver cómo cambia la sombra y crear historias con las sombras proyectadas. Trabajarán con lupas para construir una máquina amplificadora de imagen que podrán modificar para poder ver la misma imagen de diferentes tamaños.

Objetivo: Introducir conceptos básicos de luz y sombra, y estimular la creatividad y la narración visual. Fomentar la exploración sensorial, el desarrollo visual y la comprensión básica de la luz, la sombra y sus propiedades. Desarrollar la creatividad y la coordinación motora, además de explorar conceptos de distancia y tamaño.

Tecnología, Ciencia, Arte) Construyen circuitos electrónicos más complejos utilizando microcontroladores y sensores para realizar proyectos como sistemas de alarma o luces controladas por sensores. Los sensores deben ser ajustados por medio de programación y conectados unos con otros para funcionar como una máquina conjunta. Diseñan y construyen aparatos complejos con conexiones que les permite comunicarse. Entienden el uso de sus creaciones para solucionar necesidades de contexto real.

Objetivo: Aplicar conceptos de automatización y control de sistemas para resolver problemas prácticos en la gestión de la construcción. Aprenden y desarrollan habilidades de programación, robótica y sensores; y entienden cómo se pueden aplicar a casos reales y contextos cercanos. Profundizar en la comprensión de la electrónica y la integración de componentes electrónicos avanzados.

Participan en proyectos de investigación aplicada en áreas como química, física o biología. Entienden el problema, desarrollan la experimentación, analizan resultados y perfeccionan el sistema. Crean los experimentos enfocados en solucionar un problema real, de un contexto cercano, analizan de manera crítica los resultados y realizan iteraciones experimentales hasta lograr los resultados que solucionen el problema.

Objetivo: Explorar conceptos científicos a través de simulaciones y modelado, y entender cómo se aplican los principios científicos en diferentes contextos. Relacionar las necesidades naturales o sociales con los desarrollos que pueden crear en el laboratorio. Desarrollar la tolerancia a la frustración al entender que los resultados esperados en la Ciencia, no siempre son los que se obtienen, pero se logra solucionar el problema de maneras diversas.